Ta对学生的期待：技术是跨越未知的桥梁，安全则是稳固的基石。在汽车安全的一次次更新迭代中，变化的是应用模式，不变的是守护安全底线的初心。希望通过融合学科交叉前沿的教学，让更多学子具备推动安全创新的素质与责任感，将所学知识与实际问题相结合，保持对于未知的探索欲和好奇心，在不断研究学习的过程中为智能汽车安全的发展贡献力量。

在校园里偶尔被叫“同学你好”的她，总是会背着一个书包，骑着单车往返于教室与实验室，身上带着“不失稳重的亲和力”。她是车辆学院的聂冰冰，一位注重鼓励学生追求美与真理的青年教师。

为梦同行：用热情点燃团队力量

“球进了！”当足球划过一道弧线稳稳落入网中时，聂冰冰早已按捺不住内心的激动与喜悦，在观众席上为球员们纵情呐喊助威。一次次的带球进攻突破或奋力追球回防，都会让这位铁杆球迷紧张到不由自主地握紧了拳，一次又一次的加油呐喊只为能够再为绿茵场上的他们增添一份信心。这种场上场下同样投入的热情，是她教育理念的延伸：支持学生的每一份努力，陪伴他们收获每一份喜悦。

车辆学院男足马杯夺冠、大马杯捧杯

今年是聂冰冰承担“双肩挑”政治辅导员的第十三个年头，从“心理疏导”到“职业规划”，十三年间，她悉心陪伴学生走过无数低谷与高峰。在观众席观看学生答辩时，她是那个心跳比答辩者更快，但看上去却泰然自若的淡定观众。答辩中所呈现的一词一句、所展示的一表一图，都是聂冰冰与学生仔细斟酌、反复迭代的“最优解”。当学生捧起一份份荣誉证书与奖杯时，聂冰冰站在角落，为优秀的他们竖起大拇指，脸上是欣慰与自豪的笑容。

车辆学院在2025新澳门开门原料免费“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛中获得佳绩（图片摄于2025新澳门开门原料免费110周年校庆期间）

春风化雨：用温暖滋养成长

作为从事汽车智能安全方向教学与科研工作的青年教师，聂冰冰总是设身处地地站在学生角度：当实验结果不理想、数据看似有问题时，她会跟学生一起仔细讨论实验设计与可能存在的问题，通过反复迭代实验方案，共同分析数据，挖掘潜在的缺陷；为了调动讨论积极性，她会在组会前设计“科研闲话”轻松环节，聊聊美食，分享生活中的小确幸，让科研氛围不失温度。她相信，“科研的道路，只有心中有光，脚下有路，才能走得长远。”

聂冰冰生活上的“温柔”与学术上的“威严”形成了“迥异的画风”。课题组同学“吐槽”，聂冰冰总能用合适的例子动之以情、晓之以理，让偷懒的同学“改过自新”，让情绪低落的同学走出低谷。她尊重学生的个性追求，同时善于结合自身丰富的经历，给出贴合个人发展的指导，在课题组整体目标与学生个人理想之间找到平衡。

一位高年级学生因海外访学申请迟迟没有结果而倍感焦虑，聂冰冰敏锐地察觉到他的情绪波动，便以轻松的午餐聊天为契机，分享了自己博士阶段的访学经历。她还用“取法其上，得乎其中”的亲身感悟提醒学生，不要因一时焦虑而放弃对高水平学术平台的追求。此后一年多的申请周期里，聂冰冰始终给予持续的关注和高频交流。最终，这位学生如愿取得满意结果。这段经历让学生深切感受到聂冰冰在学术上的严谨与卓越追求，更体会到她对学生成长的长期守护与悉心引导。她用春风化雨的言语与经年累月的陪伴，传递的不仅是学术方法，更是一种经得住时间磨砺的定力与不懈追求。

聂冰冰与学生在组会上讨论

躬耕教坛：用坚守诠释初心

身为“青椒”，聂冰冰有着年轻人独有的坚毅与韧劲。对待教学和科研的态度总是明确而坚定，一旦定好目标，绝不惜力，总是给人强烈的信念感。课题组初期是只有两个研究生的年轻“mini”团队，她鼓励大家敢想敢试，从经典的冲击损伤研究向上游追根溯源更深一层的“真问题”。早期，她聚焦于交通参与者的冲击损伤机理研究；随着智能汽车逐渐成为人工智能最为重要的载体之一，交通参与者对风险的理解以及在时间压力下的决策等自然行为在交互安全中起着更为关键的作用。这既是汽车协同防护研究的基础支撑，也是建立“数字人”这一重要的安全研究与开发工具的理论内核。

在聂冰冰的深入参与和指导下，团队历经两年多的反复论证与试错，“开山大师兄”集成多领域的前沿技术，自主搭建了一套本领域领先的行人自然行为实验系统，有效解决了智能汽车与行人交互的安全关键数据匮乏问题。在随后的论文撰写等科研训练中，聂冰冰坚持“学生写初稿、老师细修改、逐级迭代”严格模式，既打磨学生的学术严谨性，也鼓励他们敢于质疑权威、勇于创新。相关成果被Cell子刊选为封面文章，赢得同行的高度认可。面对学术研究中固有的不确定性等诸多挑战，聂冰冰始终以开放的态度和坚韧的毅力，和学生一起攻坚，致力于培养学生对于专业的责任感，真正解决面向生命安全的汽车智能防护问题。

团队自主搭建的危险场景行人自然行为实验系统

在本科生教学中，聂冰冰不断探索如何在工科课程中塑造学生追求美的源动力，坚持采用“备课-试讲-修改-试讲”循环迭代方式打磨课程，让课程内容更充实、逻辑更清晰、课堂更生动。每一次讲台上的行云流水与胸有成竹，都积攒着她与助教团队无数次的精心设计与辛勤付出。在传授专业技能、锤炼学术态度与培育安全理念的基础上，聂冰冰更希望将关乎选择与成长的智慧传递给学生。

向教师前辈请教教学经验，对教学内容反复打磨

聂冰冰常说：“与学生共同成长，是青年教师的本分。”学生收获的成长就是最好的证明。她用真诚、热情与专业，努力让学生们在求真、求美的道路上走得更远。

供稿：研工部

编辑：李华山

审核：刘蔚如 郭玲