●探微书院 董欣
中央八项规定是党的十八大以来推进全面从严治党的重要制度安排,是加强作风建设的“开篇之作”。它不仅为全党树立了作风标杆,也为青年干部坚定理想信念、砥砺担当作为明确了方向。对于我而言,深入贯彻中央八项规定精神学习教育,是锤炼党性修养、提升履职能力的必修课。作为一名“双肩挑”干部,我深刻体会到,中央八项规定精神不是抽象的要求,而是我们守住底线、践行初心的具体行为准则。
严守纪律规矩,牢筑廉洁防线。作为青年教师,我们必须以更高标准严格要求自己,时刻绷紧纪律规矩这根弦。我们要牢固树立底线思维,知敬畏、守规矩。一方面,持续加强理论学习,深入领会中央八项规定精神实质,做到内化于心、外化于行;另一方面,在实践中自警自省、自律自重,尤其是在教学科研中,规范流程、严控经费、坚持公平,守住权力边界,筑牢思想防线。同时要主动维护风清气正的学术生态,坚决抵制学术不端行为,营造崇尚真理、追求创新、尊重规则的科研氛围。在日常管理中,更应带头讲政治、讲纪律、讲担当,以实际行动营造风清气正、担当奋进的校园环境。
坚持务实为本,扎实调查研究。高校工作无论是教学、科研,还是学生管理,都必须以深入扎实的调查研究为前提,切实做到“心中有数、手中有策”。作为“双肩挑”队伍中的一员,我深感责任之重,更要深入一线、走进学生、贴近前沿,发现“真”问题、提出“好”对策。在教学中,要注重了解学生的实际需求和学习状态,优化课程内容与教学方法;在科研中,要紧扣国家战略和行业痛点,开展有深度、有价值的研究;在管理工作中,更要尊重客观规律、倾听各方声音,以实事求是推动改进。
务实不仅是方法,更是态度。我们要坚决反对形式主义,避免工作“浮在面上”,特别要摒弃那种会议多、文件多、动作大、实效差的“场面化”倾向。要跳出传统思维定式,主动思考、积极探索学生培养和学生工作的新路径。从学生成长规律出发,推进完善导师制、协同育人机制,不断增强工作的系统性、实效性和时代感。
注重示范引领,积极以身作则。高校教师不仅是知识的传授者,更是价值的引领者和塑造者。特别是“双肩挑”教师,在学生眼中不仅代表着学术能力,更体现着做人做事的榜样。教师的言行本身就是一堂无声的思政课,教师的一举一动都可能成为学生效仿的对象。唯有自身言行端正、作风清正,才能在潜移默化中树立起学生对正义、责任和品格的深刻认同。
在育人理念深化、学生思维活跃的今天,教师不仅要教好书,更要育好人。要主动担起育人责任,用人格魅力和行为力量影响学生。在面对困难时展现担当,在科研教学中追求卓越,在日常交流中保持平等、真诚与关爱,帮助学生在快速变化的社会中坚定理想、明确方向。只有以身作则、率先垂范,才能引导学生见贤思齐、正心明德,实现育人与修身的同频共振。
在今后的工作中,我将把中央八项规定精神融入日常、落在细处,努力做一名政治坚定、作风过硬、廉洁自律、勇于创新的高校青年教师。
(清华新闻网7月10日电)
编辑:刘芳芳
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